Presentación de Pedagogía crip (Ed. Kaótica), de Asun Pié Balaguer.
15 junio @ 7:00 pm – 10:00 pm
Acompañan a la autora en la presentación Lucas Platero y Melania Moscoso.
DESCRIPCIÓN
Pié nos inspira en este libro a mirar hacia un horizonte crip, queer, feminista y decolonial que están construyendo aquí y ahora artistas, activistas y pensadores crip. Pedagogía crip y la revolución de los cuerpos es un libro para todos los que quieran hilvanar la creatividad creadora de mundos que nos brinda la discapacidad en todos y cada uno de los movimientos por la justicia y la divertad». Robert McRuer
«Pedagogía crip y la revolución de los cuerpos debe entenderse como un trabajo que da continuidad a otros anteriores relacionados con la necesidad de comprender las razones que expulsan a algunos cuerpos de lo humanamente previsto, la funcionalidad de esta exclusión, el impacto subjetivo de este rechazo, así como, particularmente, los caminos para transformar esta situación. Este es un trabajo de producción de conocimiento situado que parte de una afectación particular profesional, académica y personal en lo que refiere a los cuerpos no normativos». Asun Pié Balaguer
ASUN PIÉ BALAGUER.
ASUN PIÉ BALAGUER es Doctora en Pedagogía por la Universidad de Barcelona y Diplomada en Educación Social por la Universidad Ramon Llull. Es profesora agregada de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Es miembro del Grupo de Investigación CareNet. Care and Preparedness in the Network Society (IN3-UOC).
Su trayectoria de investigación se centra en los Estudios Feministas de la Discapacidad, la Antropología médica y la Pedagogía crítica. Ha sido profesora invitada en la Universidad de Antioquia (Colombia), la Universidad Autónoma de México, Universidad Nacional de Entre Ríos (Argentina), Universidad Austral de Chile, entre otras. Ha codirigido el Proyecto de investigación La Gestión Colaborativa de la Medicación: un proyecto de investigación y acción participativa en salud mental (URV-UOC). RecerCaixa 2016. Participación ciudadana en las políticas sanitarias (2017- 2020). Ha sido investigadora del Proyecto Metáforas del trastorno mental grave. Análisis del discurso de personas afectadas y profesionales de la salud mental (2018-2021) (Plan Nacional de España I+D: FFI2017-86969-R). Actualmente dirige el proyecto de investigación Mujeres cuidadoras de personas con trastorno mental grave: retos para un cuidado democrático y colectivo. (Convocatoria de 2023). Ministerio de Igualdad. Instituto de las Mujeres y es investigadora del proyecto coordinado GCM-BCN. La Gestión Colaborativa de la Medicación. Salud mental colectiva, derechos y ciu- dadanía en Barcelona. (Convocatoria 2023 para proyectos de investigación e innovación del Ayuntamiento de Barcelona).
Es miembro de la Red Internacional de Investigadores y Participantes sobre Integración/Inclusión educativa (RIIE). Desde 2022 forma parte del Observatorio Internacional de Práticas de Gestao Autônoma da Medicaçao (Brasil). Miembro del MARC Medical Anthropology Research Center, Universidad Rovira i Virgili. Actualmente también es Miembro del Comité de Ética Asistencial de la FCCSM (Fundació Congrés Català de Salut Mental). Dirige la colección editorial Pedagogías Contemporáneas de la Universitat Oberta de Catalunya.
